Фотографии из „Старых альбомов“ сегодня, пожалуй, не стану выкладывать, перенесу на следующую пятницу. А сегодня пусть здесь будет тихо.

Сейчас иду петь. И завтра. И послезавтра. Три трудных дня. Сомневаюсь, что у меня будет возможность здесь появляться, разве что внезапно какое-то окно образуется, так что не обещаю читать френд-ленту – поздним вечером трудно ее одолеть всю сразу, за весь прошедший день. Зато, может, склепаю статейку, которую давно хочу, но все откладываю, потому что не собраться. А что, компьютера-то не будет, но ручкой-то я пока владею. Где-нибудь в уголку, на коленке. Между службами. Но вообще-то дни предстоят тяжелые – не только физически, но и морально. А еще на меня давит одно дело, которое срочно должно быть сделано – не позднее ближайшей ночи. Весь день пыталась на нем сосредоточиться. Безуспешно. Значит, все осталось на ночь. Кровь из носа. Без права на проблемы с концентрацией и прочие маленькие слабости. Эх...

Упокой, Господи, верного служителя Твоего иерея Даниила!

Я его не знала. Читала только кое-что из его книг. Далека от всех этих внутрицерковных жарких дискуссий, волны которых время от времени прокатываются по сети. Свое мнение держу при себе. Но вчера не ложилась спать до поздней ночи, ловила все новые сообщения, все надеялась: а может все-таки... Потому что страшно.

Нет, говорите мне что угодно, но мухи и комары во второй половине ноября – просто верх неприличия. Последние еще и кусаются.

Сто лет никаких тестов в этом журнале не было, но сегодня у меня отходняк. От напряженных „выходных“, от двух бессонных ночей (нервная, панимашь, баба), от собеседования в некоей фирме, в которой (в том качестве, в котором предлагают) я работать не рвусь, но выбирать не приходится. И туда, может, не возьмут. Впрочем, я не об этом. А о том, что отходняк должно праздновать расслабленно. Можно даже глупо. Что в блогах есть расслабленнее и глупее тестов? Тем более, если они нам льстят:

Шпрехен зи руссиш?

Тест на знание заимствованных слов, имён собственных и других хитростей русского языка. Такой небольшой «диктант», позволяющий проверить вашу грамотность.

Никаэль прошла этот тест с результатом:

Ни одной ошибки! Столь доскональное знание русского языка выдаёт в вас профессионала.

→ Пройти тест "Шпрехен зи руссиш?"
→ Все познавательные тесты на ШколаЖизни.ру

И еще и врут при этом, потому что одна ошибка у меня точно была, промахнулась с галочкой. Может, они там при подсчете результатов учли мои благие намерения?..( Никто разводиться не собирается? )

Второй сегодняшний флэшмоб я получила от cat_sad. Он немного пересекается с первым. Мне дали восемь (почему именно восемь?) слов/понятий и предложили поиграть в ассоциации. Вот они, эти слова: немецкий язык (опять!), кафедра этнографии и антропологии СПбГУ, эмиграция, православие, путешествия, фундаментальность, классическая музыка, мировоззрение.( мысли по поводу )

У меня сегодня день флэшмобов – пытаюсь раздавать долги. Этот я получила аж две недели назад от haez. Смысл его в том, чтобы рассказать о трех действиях в своей жизни, у меня они такие:

1. Бродить по старым городам

2. Говорить по-немецки

3. Петь в церкви ( о действиях )

Дочь сегодня явилась из школы с ошеломляющими новостями: у них „копают“. То есть, пока не копают, но ходят вокруг школы с миноискателями и прочим саперным оборудованием. Ищут бомбы. Вот найдут – тогда будут копать. При этом речь идет не о терактах и анонимных предупредительных звонках, а об авиабомбах времен Второй мировой, которые вдруг решили искать в окрестностях школы (и чуть ли не под ней самой) именно сейчас. То ли на какие-то фотографии архивные наткнулись, то ли еще что, но вдруг с ужасом осознали, что там множество неразорвавшихся снарядов (примерно на восьмиметровой глубине), которые могут в любой момент рвануть. Например, во время землетрясения – говорят, здесь иногда случаются. При мне не было, впрочем. Короче, работы ведутся, дети учатся. Эвакуацию объявят, если обнаружат что-нибудь и начнут копать. Выглядеть это должно следующим образом: перекрывается движение на всех окрестных улицах, к школе подают спец. автобусы и вывозят детей... нет, не по домам, а в некий спортзал. Что при этом происходит с жителями ближайших домов, не знаю. Наверное, тоже в спортзал. Пусть разомнутся.

Ох, мало нам было этих Amoklauf'ов...

* * *

Некоторое время назад обсуждали с детьми какую-то историческую проблему. По ходу дела пришлось объяснить понятие национальных меньшинств. И большинства, разумеется, тоже. Спрашиваю:

– Ну и кто в Германии национальное большинство?

– Турки, – уверенно отвечает моя дочь.

* * *

И еще о национальном вопросе, перл моего сыночка:

– Наша эта, как ее... монте-негритянка, – это об однокласснице.

Осенние плоды – это напоследок. Ведь должна же моя гёттингенская осень принести плоды? И все. Больше не буду соблазнять вас буйством красок. Ноябрь входит в свои права...

( + не слишком много )

Предания замка Плессе I

Предания замка Плессе II

Следующие две сказки – печальные, кто не хочет грустного сегодня, пусть под кат не заглядывает. Объединяет эти сказания упоминание источника у подножия горы Плессе – Мариина ключа. Сама я этого ключа не видела, поэтому фотография – из Википедии. Летняя, не осенняя. ( А сказки - здесь )

Это обещанное продолжение про Плессебург. Сегодняшние сказочки чуть более мрачные, чем первая. Кроме преданий, под катом вас ожидает... сеанс черной магии с разоблачением.( дальше, если интересно... )

Гёттинген – город студенческий, как известно. А руины замка Плессе во все времена были излюбленным местом отдыха молодежи. Здесь, кстати, и знаменитый Гёте останавливался отдохнуть в далеком 1801 году и устроил со своими спутниками пикничок под липой, которая стоит и по сей день и носит гордное наименование „липа Гёте“.

Впрочем, я не о нем, а о студентах. И о постоянных обитателях замковой горы – тихом народце. Так называют гномов. Они благодетельны и всегда готовы прийти людям на помощь, но предпочитают не показываться на глаза жителям поверхности – они проходят сквозь стены, для них не существует дверей и замков...

( Тихий народец Плессе )

Пришла дочь из школы, рассказывает: двести учеников больны гриппом и сидят дома, другие явились на  занятия кашляющими и чихающими. На первом же уроке учительница отправила сопливых по домам, в итоге на некоторых курсах в ее классе присутствовали пять человек. В других классах и по три было. И даже – один. Но его учить не стали, тоже спровадили. Говорит, что в их школе едва ли не худшая ситуация в Вестфалии. Поговаривают о том, чтобы закрыть школу на карантин, но до этого, скорее всего, не дойдет.

Я только еще отхожу от поездки. Поэтому сказки и истории – потом, когда в голове все уляжется, а сегодня – осенние дорожки, которыми я ходила последние три дня. Хотела что-нибудь сказать о них, но в голову приходят только банальности, лучше я просто их покажу.

( еще дорожки )